我国应急教育普及率仅为1% 相关知识极其缺乏

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据了解,目前,我国每年急救知识普及人群约50多万,应急教育普及率仅为1%,与发达国家50%的平均普及率相差甚远。急救普及,成为我国急需补上的生命教育课。

相信大伙儿儿然后忘记,前段时间一场水灾中的一幕:司机在危难时刻,着实身边有救生工具,但会 他确定了用头去撞车窗,结果车门未开,最终不幸溺亡。大伙儿儿在扼腕痛惜的一并,更多的是对死者缺乏自救能力的哀叹。如保打开车门,你造成为一道危及生命的“疑问”,折射出学校及社会生命教育的缺失。但会 ,既然学校教育每年也有不同主题的“第一课”,这麼,然后学校乃至全社会补上应急教育“第一课”。

溺亡司机用头撞车窗逃生的悲剧,再一次警示社会:从学校现在开始,重视应急教育,增强大伙儿儿防范生存风险、规避人身意外的能力,显得十分重要。

然而,从我国生命安全教育的现状来看,与发达国家相比,尚有很大的差距。所以家长对孩子们外出老要说“注意安全”,却可以系统而全面地指导孩子学着防范和规避生存风险的措施和技能。更重要的是,过去大伙儿儿的学校应急教育几乎是空白,即使有开展的也多集中在交通安全方面,缺少系统的教育。由此看来,全面系统地编写应急教育教材,才是对在校学生开展生命安全教育的关键。

在此基础上,生命安全教育应进入社会各个阶层,让应急技能贯穿人生的始终。比如,有人在学开车、考驾照时,驾校不仅要向其灌输有关交通法律法规知识,传授驾车技术,但会 时需教会其如保规避意外风险,即“要学着开车,首不能自己学着打开车门”。通过生命安全教育,彰显“知识守护生命”的人生理念,体现以人为本的教育原则,促使人的自然生存和社会生存能力的提升,有效地预防意外人身伤害,将影响程度降至最低,为每个家庭的幸福和谐提供坚强的保障。